“Re-adaptação” na nova escola

Quem me acompanha pelo insta, viu que essa semana a MV começou na nova escola. Antes, ela estava na STEPS, um baby lounge-escolinha que eu amava de paixão. Porque mudei então? Estava na lista de espera para uma vaga na escola que eu e meu marido optamos e a STEPS só possui turmas para crianças com idade máxima de 5 anos.

 

 

Acabamos decidindo por uma escola com ensino mais tradicional, “abrindo mão” da bilíngue ou internacional. Sim… o dilema acabou e, por enquanto, estamos felizes com a escolha- quem não leu o post sobre essa dúvida, clique aqui.

 

 

Ocorre que, aqui em São Paulo, está uma loucura essa questão de vagas nas escolas… Gente, fico horrorizada com o que escuto!! Afff… Por isso, o medo de “perder” a vaga, pesou muito em nossa decisão de já garantir um lugar para ela.

 

 

Mas antes de decidir, fui conhecer a filosofia e método de ensino, mesmo ciente que meu marido  estudou lá por muitooos anos e ter conversado com várias amigas que tem filhos no local. Posso afirmar que adorei, fiquei bem feliz com a primeira impressão. Mas vamos ao que interessa: como está sendo essa transição e, consequentemente, essa “Re-adaptação” ?

 

 

 

Hoje foi o segundo dia de aula e a MV está se saindo muito bem. Eu a deixo na porta da sala de aula, dou um beijinho e logo ela diz:” Tchau mamãe… ” E quando começo a falar: “A mamãe está ali na sala ao lado, se vc quiser falar comigo, é só pedir para a …..”  e ela já está lá no meio da sala interagindo com os novos amigos, sem esperar eu terminar a frase. Confesso que fico super feliz, mas ao mesmo tempo penso: É,ela cresceu, já está “independente” ….. Dá um apertinho no coração…

 

 

 

Bom, vcs lembram como foi a primeira adaptação dela? Eu achava que seria a primeira mãe a ser “liberada”, isso pelas características da minha filha: simpática, adora conhecer pessoas novas, conversar… Puro engano, fui a última… É, a gente se surpreende nessa vida!

 

 

Mas essa “Re-adaptação” está sendo mais tranquila e acredito que, ao menos no caso dela, a antiga escolinha teve muita participação nisso. Foi lá que a MV começou a se soltar mais, criar vínculos com crianças e a desgrudar um pouquinho da mãe! Sim, sim….somos um grude só!

 

 

Algumas mães me perguntam: Qual a idade ideal? Não sou psicóloga, pedagoga, professora nem diretora de escola e vou responder conforme a experiência que tive com minha filha: o quanto antes melhor, nem que seja algumas horinhas do dia! No caso da MV foi muitooo bom, super estimulante, ainda mais que não tenho outro filho.

 

 

 

Mas entre 2 a 3 também é uma idade bem legal!!

 

 

 

Se ela está sentindo falta da outra escola? Sim!! Pergunta pelas outras professoras, por alguns amiguinhos e aí explico que agora ela está em uma outra escola, com novos amigos, professoras…que o papai dela es lá também e que eu estarei pertinho até ela se sentir segura.

 

 

Por enquanto estamos bemm felizes, mas não vou “cantar vitória” antes do tempo, já que 2 dias não servem de base para concluir como será esse processo!

 

 

 

 

 

 

 

Separei  dicas para as mães que estão nessa mesma fase:  adaptação dos filhos:

 

 

 

 

 

 

* Confiança: procure transmitir confiança na criança, ela irá responder ao nosso sentimento. Em primeiro lugar, os pais devem estar felizes com a escolha da escola. A criança é muito sensível e percebe nossa ansiedade ou medo.

 

 

* Falar sempre a verdade: diga a seu filho que, caso ele precise ou queira te ver nestes primeiros dias, basta pedir para a professora te chamar. Mas lembre-se, só faça isso se realmente vc for estar na escola. Caso contrário, diga a verdade, que vc (ou o responsável) irá buscá-lo no final da aula, mesmo que ele chore um pouquinho.

 

 

 

* Presença: É importante a presença na escola, de um dos pais ou de uma pessoa que a criança tenha um forte vínculo, nesse período. O ideal é que essa pessoa fique em uma sala separada, próximo do espaço da criança. Sempre que a ansiedade, insegurança ou choro resolverem aparecer, a criança vai
ao aconchego desta pessoa para que saiba que tem um respaldo e que não foi
abandonada. Se os pais ficam
dentro da sala de aula é claro que a criança vai ficar o tempo todo debaixo da
proteção e não conseguirá estabelecer um relacionamento.

 

 

 

* Choro: É comum, principalmente com a criança que está iniciando na escola e não significa que ela não queira permanecer nesse ambiente, por isso não desista. Converse com seu(sua) filho(a).

 

 

* Objeto: Se seu(sua) filho(a) faz uso de algum objeto significativo como ursinho, paninho, cobertor, etc., traga-o para a escola nestes primeiros dias de aula, pois será uma forma da criança sentir-se segura.

 

 

*Recaídas: Poderá acontecer de seu(sua) filho(a) ter uma recaída depois de alguns dias de aula. Então, procure conversar com a professora para saber como ele(a) vem participando das atividades, às vezes a criança só quer chamar sua atenção. Neste momento é importante ser firme. Em alguns casos é preciso fazer uma readaptação. A escola lhe orientará.

 

 

* Preparando em casa: Mostre para seu(sua) filho(a) o material, o uniforme, o convite e fale para ele(a) que encontrará na escola os amiguinhos, a professora e muitas atividades divertidas, como pintar, brincar, jogar, desenhar, etc. Enfim, prepare a criança para o que ela irá vivenciar

 

 

 

* Preparando em casa: Mostre para seu filho o material, o uniforme, o convite e fale para ele que encontrará na escola os amiguinhos, a professora e muitas atividades divertidas, como pintar, brincar, jogar, desenhar, etc. Enfim, prepare a criança para o que ela irá vivenciar

 

 

fonte: site escola Notre Dame

 

 

 

 

obs: A partir dos quatro anos a adaptação costuma ser
bem mais tranqüila, pois a criança já verbaliza bem e compreende o que está
acontecendo. Neste caso um ou dois dias já costumam ser suficientes para que a
criança se integre.

 

 

 

 

Lembre-se, mesmo que o começo seja difícil, não desista!! Pense que vc estará fazendo o melhor para seu filho, dando a oportunidade do estudo e socializção!!