Hoje faz 2 meses aproximadamente que a MV está frequentando a STEPS, escolinha que mencionei aqui no blog. A fase da adaptação acabou há mais de 20 dias. Mas imaginem qual é a única mãe da sala que leva o filho na escola e ainda fica 20, 30 minutos na salinha antes de ir embora? EU! Pois é… vou confessar aqui que eu não imaginava que isso iria acontecer. Não que seja algo importante, sério ou relevante, mas é que a MV é super extrovertida, faz amizade facilmente e por isso, achei que ela iria se adaptar super rápido! Olha como a gente se engana às vezes(ou muitas vezes), né?  A sala da MV tem 4 meninos e 1 menina, sendo que, todas as mães (com exceção das que nã0 conseguiram folga no trabalho) foram neste primeiro mês da adaptação. Algumas mães optaram em deixar os filhos com as babás na escola após um período (o que percebi que fez estas crianças se “desligaram” por aquele período de 3 horinhas mais facilmente do que quando estavam com suas mães), outras, por conhecerem seus filhos, optaram por deixá-los chorar por alguns dias (o máximo de duração que vi foram 4 dias, mas com choros esporádicos) e posso afirmar que hoje eles até dão tchau para as mães sem olhar para trás, e, um caso exclusivo (o da MV), que durou e está durando um poquinho mais:

A MV é superrr sensível, percebe tudo à sua volta, além de ser uma criança bemmm alegre, animada e interessada. Meu feeling de mãe me dizia para deixá-la ter seu tempo de adaptação, sem pressões ou substituições (levar a babá  por exemplo), já que eu tinha essa disponibilidade. Minha experiência com criança é muito pequena, minha filha nem completou dois anos, mas meu coração me pedia para ser assim. Não posso me esquecer que por 2 períodos destes 2 meses, a MV ficou alguns dias sem frequentar a escola pois fomos para Araçatuba, o que obviamente atrapalhou um pouco sua adaptação. Os primeiros dias que eu saia da  sala de aula (após 1 hora na maioria das vezes) ela chorava por 15 minutos. Não era um choro “ardido”, mas sim,  “sentido” e eu tinha que me segurar para não entrar na sala e abraçá-la. Eu ficava na secretaria da escola, para ver se ela parava de chorar e sempre, após 10 minutos, ela ficava super bem, nem parecia que tinha chorado. Hoje, chego na salinha, fico com ela 20 minutos e digo: “Filha a mamãe vai embora mas na hora do tchau tchau ela volta para te buscar”. Quando começo a frase ela já faz carinha de choro e gruda em mim… Meu coração fica apertado, mas fico firme e saio da sala. Nessa hora ela chora, sim… ainda chora. Mas dura 5 minutinhos e depois ela já fica ótima. Como sei? Fico atrás da porta espiando… ai ai..  Quando chego para buscá-la, ao me ver, ela corre e me dá um abraço forte, bem forte!!! Um dos melhores momentos do meu dia!

O que me deixa mais tranquila é que, nessa primeira semana que não fiquei na secretaria e fui embora, os profissionais da  STEPS me ligavam para dizer como ela estava, o que tinha comido, o que estava fazendo…. super carinhosos!!!! Tenho certeza que perceberam que eu também estava sofrendo um poquinho! Agora, vou embora feliz, confiante que miha filha está bem e em um dos melhores lugares que poderia estar: em uma escola legal, com conceitos bacanas, com crianças da idade dela, com acompanhamento de profissionais especializados em educação infantil e descobrindo coisas novas a cada instante!

BALANÇO FINAL: Percebi que cada criança tem seu tempo, sua necessidade e responde melhor de uma forma. Os pais são as melhores pessoas para decidir o que fazer em cada situação, pois convivem com a criança diariamente e percebem seus medos, anseios, alegrias, personalidade melhor do que ninguém. Também acho muitooo importante o aconselhamento da escola, através de seus pedadogos, psicólogos, que normalmente possuem experiência em muitos casos. Posso afirmar que minha experiência quanto aos aconselhamentos dos profissionais da STEPS  está sendo maravilhosa, inclusive aceitaram a minha opinião de fazer uma adaptação mais lenta prontamente, após ouvirem meus argumentos!

Ufa, que post grande mas é que sei que essa é uma questão bem polêmica entre as mães e gera muitas dúvidas e incertezas! O importante é não criticar, não julgar e muito menos, não acreditar em um modelo único, cada caso é um caso e a paciência deve sempre prevalecer!

O post esperado sobre a adaptação da MV na escolinha demorou mas chegou… Preferi esperar completar 2 semanas de “aulinha” para que me feed back seja melhor para vocês. Antes de contar como foi e como está indo, preciso explicar o porque tomei essa decisão já que ela nem tem 2 anos. Como vocês sabem , só tenho a MV. Como moramos em apartamento, os lugares para ela brincar e se divertir são restritos. Eu sou do interior, passei minha infância brincando na rua com as vizinhas literalmente (época muito feliz). Ficava apreensiva quando via a MV brincando comigo, com meu marido ou a babá somente durante a semana. Foi quando uma amiga me recomendou a STEPS baby lounge. Quando a MV completou 1 ano e 3 meses, fui até a STEPS conhecer a estrutura, as aulinhas, a metodologis, etc… Em 1 mês, fizemos 3 aulas experimentais (dança, música e pintura). Eram aulas que duravam cerca de 1 hora e eram feitas com as mães. Fiquei apaixonada e a MV adorou, fez amizades, começou a ter que dividir brinquedos (o que eu mais ameii) e ter contato quase que diário com várias crianças. Fizemos mais algumas aulas até o recesso do Natal.

Agora em março, voltei a escola e fui apresentada ao projeto sementinha pela Gláucia, proprietária do lugar, onde as crianças ficam de segunda a quinta-feira, no período da manhã ou da tarde por algumas horas.Antes mesmo de conferir in loco o que era, confesso que pensei: aiiii, nem adianta me mostrar pois não quero colocar minha filha em uma escola, com aulas diárias, antes de ela completar 2 anos. Puro engano! A Gláucia começou a me apresentar o conceito do sementinhas, que na verdade é uma preparação para a criança entrar na escola de verdade, pois a Steps é mais um local onde as crianças são estimuladas por profissionais de diversas áreas, com proposta pedagógica diferenciada. Nem preciso dizer que fiquei apaixonada ao ver as crianças brincando na mini horta, com bichinhos, no tanque de areia, com milhões de brinquedos educativos, bolas, etc… E o melhor de tudo, crianças se conhecendo, trocando olhares, tentando formar palavras e tendo que conviver com o NOVO!!

Na mesma hora disse para a Gláucia que gostaria que a MV começasse no dia seguinte! E assim foi…. A primeira semana foi bemmm tranquila, a MV estava segura de si, nem olhava para mim (ficava sentadinha em um canto só a observando). As professoras já tinham me avisado que poderia acontecer de, após alguns dias, ela estranhar um pouco, ficar mais dengosa, enfim, aquilo já não seria tão novidade. E isso aconteceu. Completamos 2 semanas de adaptação, sendo que, esta segunda semana, fiquei do lado dela o tempo inteirinho, inclusive algumas vezes de mãos dadas. Até liguei para a pediatra dizendo que ela estava mais dengosa, acordou alguns dias no meio da noite, quer vir toda a hora no meu colo. Para minha surpresa ele disse que essa, é uma das reclamações mais comuns que ela recebe no consultório quando as crianças estão nessa fase de adaptação e que é perfeitamente normal. Ufaaaaa….

Balanço geral dessas 2 semanas de adaptação: Apesar da MV estar mais ” dengosa ” esses últimos dias, tenho certeza que está sendo muito bom para ela, já fez amiguinhos, divide tranquilamente os brinquedos, se alimenta super bem na escolinha com alimentos orgânicos e diferenciados. Enfim, até agora estou adorando e acho que mudei bastante minha mentalidade de que escola deve ser apenas a partir de 2, 3 anos pois o contato com outras crianças, experimentar lugares e situações diferentes são essencias para crianças de qualquer idade.

Essa semana tem mais!! Olha alguns cliques que tirei para vocês terem uma ideia dessa adaptação:

DICA: Quem quiser levar o filho para conhecer a proposta da STEPS é só agendar uma visita com a Cláudia. O telefone é: (11) 3846 8795